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AutorPaulus, Hartmut
TitelErfahrungsbericht: Hoerspielproduktion von Schuelern.
QuelleIn: Der fremdsprachliche Unterricht, 17 (1983) 66, S. 142-144    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch; englische Zitate
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0340-2207
SchlagwörterKreativität; Hörspiel; Sekundarstufe I; Schüler; Didaktische Grundlageninformation; Hausaufgabe; Selbsttätigkeit; Kassettenrekorder; Lehrbuch; Textbearbeitung; Textproduktion; Fremdsprachenunterricht; Englisch
AbstractZwei Hoerspiele, die Schueler der Jahrgangsstufe 6 als Hausaufgabe im Anschluss an Unit 5 des Lehrbuchs "Englisch G2" gefertigt hatten, werden naeher beschrieben und dann kommentiert. Schuelern der Jahrgangsstufe 9, die vorher bereits 19 der 25 Episoden aus "Kernel Lessons Intermediate" (London: Longman, 1971) bearbeitet, wie die erste Gruppe aber noch nie selbst ein Hoerspiel erstellt hatten, wurde ebenfalls die Aufgabe der Hoerspielgestaltung uebertragen. Auch in diesem Fall werden die beiden so entstandenen Hoerspiele kurz beschrieben und kommentiert. Schlussfolgernd erlaeutert der Autor, dass Schueler bereits auf einer sehr fruehen Stufe in der Lage sind, eine so komplexe Form wie das Hoerspiel selbstaendig und kreativ zu bearbeiten.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD); 2001/1
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