Erfahrungen zum Kennenlernen des einzelnen Schuelers und zur individuellen Arbeit mit ihm.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Meissner, Hannelore
Titel	Erfahrungen zum Kennenlernen des einzelnen Schuelers und zur individuellen Arbeit mit ihm.
Quelle	In: Fremdsprachenunterricht, (1983) 3, S. 99-104Verfügbarkeit
Sprache	deutsch; russische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0016-0989
Schlagwörter	Einstellung (Psy); Persönlichkeit; Psychologie; Verhaltenspsychologie; Anfangsverhalten; Fremdsprachenunterricht; Lehrer; Motivation; Persönlichkeit; Psychologie; Russisch; Analyse; Verhaltenspsychologie; Lehrer; Motivation; Didaktische Grundlageninformation; Fremdsprachenunterricht; Russisch; Analyse; Endverhalten
Abstract	Aufgedeckt werden Motive in Handeln und Verhalten von Schuelern sowie deren Abhaengigkeit von der Persoenlichkeit des Lehrers. Die Autorin betont die Bedeutung der individuellen Arbeit mit dem Schueler, die ein intensives Kennenlernen voraussetzt. Ihre eigene Technik der "Analysefuehrung" wird durch das ausfuehrlich dargestellte Beispiel der Leistungssteigerung einer Schuelerin im Fach Russisch verdeutlicht.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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