Organisationsformen des Lernens an Ganztagsschulen - Status Quo und Perspektiven auf ganzheitliches Lernen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Heck, Hartmut
Titel	Organisationsformen des Lernens an Ganztagsschulen - Status Quo und Perspektiven auf ganzheitliches Lernen.
Quelle	In: Die Ganztagsschule, 27 (1987) 1-2, S. 3-35Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0344-2101
Schlagwörter	Schule; Ganztagsschule; Lernen; Projektmethode; Ganzheitlicher Unterricht; Unterrichtsorganisation; Unterrichtsplanung; Unterrichtsmaterial; Organisation; Vortrag
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)

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