More Than (Single) Text Comprehension? On University Students' Understanding of Multiple Documents.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Mahlow, Nina; Hahnel, Carolin; Kroehne, Ulf; Artelt, Cordula; Goldhammer, Frank; Schoor, Cornelia
Titel	More Than (Single) Text Comprehension? On University Students' Understanding of Multiple Documents.
Quelle	In: Frontiers in psychology, 11 (2020), 17 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1664-1078
DOI	10.3389/fpsyg.2020.562450
Schlagwörter	Arbeitsgedächtnis; Kognition; Problemlösen; Verhalten; Verstehen; Text; Quelle; Universität; Aufgabe; Belastung; Daten; Dokument; Einflussfaktor; Schwierigkeit; Vorwissen; Logdatei; Student
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2025/4

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