Jahrbuch der Schulentwicklung. Daten, Beispiele und Perspektiven.

Sonst. Personen	Holtappels, Heinz Günter (Hrsg.); Willems, Ariane S. (Hrsg.); Pfeifer, Michael (Hrsg.); Bos, Wilfried (Hrsg.); McElvany, Nele (Hrsg.)
Institution	Technische Universität Dortmund / Institut für Schulentwicklungsforschung
Titel	Jahrbuch der Schulentwicklung. Daten, Beispiele und Perspektiven.
Quelle	Weinheim: Beltz Juventa (2014), 358 S. PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Jahrbuch der Schulentwicklung. 18
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monografie
ISBN	978-3-7799-4290-0
URN	urn:nbn:de:101:1-2015060937262
Schlagwörter	Bildung; Pädagogik; Bildungssystem; Schule; Schulqualität; Schulentwicklung; Ganztagsschule; Lernen; Kooperation; Qualitätsentwicklung; Kooperationspartner
Abstract	Das Jahrbuch der Schulentwicklung, Band 18, berichtet diesmal mit aktuellen Forschungen über Qualitätsentwicklung und Chancengleichheit von Ganztagsschulen, Schul- und Unterrichtsfaktoren zur Verringerung sozialer Disparitäten, die schulische Lernumgebung als Entwicklungsmilieu, die Urteilsgenauigkeit von Lehrkräften, Wortschatzlernen in Grundschulen und Wirkungen neuer Technologien in Schulen. Das Jahrbuch der Schulentwicklung informiert seit 1980 fortlaufend alle zwei Jahre über bedeutende Entwicklungen in Schulen und im Bildungssystem und gilt als Nachschlagewerk für Akteure in Schulen und Schulverwaltungen, in Wissenschaft und Politik. Band 18 berichtet mit aktuellen Forschungen über Qualitätsentwicklung und Chancengleichheit von Ganztagsschulen, Schul- und Unterrichtsfaktoren zur Verringerung sozialer Disparitäten, die schulischen Lernumgebung als Entwicklungsmilieu, die Urteilsgenauigkeit von Lehrkräften, Wortschatzlernen in Grundschulen und Wirkungen neuer Technologien (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2025/4