Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen (StEG). Methodenbericht. Systemmonitoring 2015: Stichprobe und Erhebungsverfahren.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Furthmüller, Peter
Titel	Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen (StEG). Methodenbericht. Systemmonitoring 2015: Stichprobe und Erhebungsverfahren.
Quelle	Frankfurt am Main: Deutsches Institut fur Internationale Pädagogische Forschung (2016), 48, IV S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Tabellen; Abbildungen; Anhang
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monografie
Schlagwörter	Datenerhebung; Forschungsergebnis; Stichprobe; Schulqualität; Schulentwicklung; Ganztagsschule; Datenauswertung; Bericht; Kooperation; Qualitätsentwicklung; Kooperationspartner; Datenaufbereitung
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2025/4

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