Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen (StEG). Codebuch. Kooperationspartner. Dokumentation der Fragebögen 2005 bis 2009.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Furthmüller, Peter
Titel	Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen (StEG). Codebuch. Kooperationspartner. Dokumentation der Fragebögen 2005 bis 2009.
Quelle	Frankfurt am Main: Deutsches Institut fur Internationale Pädagogische Forschung (2014), 148, LV S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Tabellen; Anhang
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monografie
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Fragebogen; Ganztagsschule; Variable; Codierung; Item; Kooperation; Kooperationspartner; Dokumentation
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2025/4

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