Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen (StEG). Methodenbericht. Dokumentation der Scientific-Use-Files. Erhebungsverfahren und Datens¨atze von 2005 bis 2009.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Furthmüller, Peter
Titel	Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen (StEG). Methodenbericht. Dokumentation der Scientific-Use-Files. Erhebungsverfahren und Datens¨atze von 2005 bis 2009.
Quelle	Frankfurt am Main: Deutsches Institut fur Internationale Pädagogische Forschung (2014), 52 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Abbildungen; Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monografie
Schlagwörter	Datenerhebung; Empirische Untersuchung; Forschungsergebnis; Fragebogen; Stichprobe; Eltern; Ganztagsschule; Datenauswertung; Variable; Bericht; Item; Datenaufbereitung; Dokumentation
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2025/4

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