Arbeitsorganisation als Gegenstand beruflicher Bildung. Suche nach einer vernachlaessigten Dimension. Eine Analyse von Fach- kundebuechern maschinentechnischer Metallberufe.

Autor/in	Lehrl, Walter
Institution	Universität Bremen / Institut Technik und Bildung
Titel	Arbeitsorganisation als Gegenstand beruflicher Bildung. Suche nach einer vernachlaessigten Dimension. Eine Analyse von Fach- kundebuechern maschinentechnischer Metallberufe.
Quelle	Bremen (1992), 274 S.Verfügbarkeit Zugl.: Bremen, Univ., Diss., 1992.
Reihe	ITB-Arbeitspapier. 05
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-9802786-6-2
Schlagwörter	Erfolgskontrolle; Lerninhalt; Lehrbuch; Ausbildungsordnung; Berufsschule; Ausbildungsberuf; Metallberuf; Dissertation; Arbeitsorganisation; Hochschulschrift; Neuordnung
Abstract	Forschungsmethode: empirisch, Literaturstudie, Inhaltsanalyse. Mit der Neuordnung der Metallberufe wurde Arbeitsorganisation explizit zum Gegenstand beruflicher Bildung. Daraus ergibt sich die Frage, "inwieweit im schulischen Lehrprozess fuer Arbeitsorganisation sozialisiert wird?" Der Autor geht dieser Frage anhand einer Inhaltsanalyse von Fachkundebuechern maschinentechnischer Metallberufe nach und findet insbesondere seine These bestaetigt, dass die Lehrbuecher sich primaer an "arbeitsteilig zentralistischen Arbeitsorganisationskonzepten orientieren". Er sieht darin einen Widerspruch zum Geist der Neuordnung der Metallberufe und zu den Anspruechen einer an Emanzipation und Mit-Gestaltung orientierten Berufsbildung." (IAB2).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	1996_(CD)