School Choice, Competition, and Aggregate School Quality.

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Autor/inn/en	Gilraine, Michael; Petronijevic, Uros; Singleton, John D.
Institution	National Bureau of Economic Research
Titel	School Choice, Competition, and Aggregate School Quality.
Quelle	Cambridge, Mass: National Bureau of Economic Research (2023) PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	NBER working paper series. w31328
Beigaben	Illustrationen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Monographie; Graue Literatur
DOI	10.3386/w31328
Schlagwörter	Bildungsverhalten; Schulpolitik; Bildungsertrag; Schulwahl; Dienstleistung; Arbeitspapier; Qualität; Wirkungsanalyse; North Carolina
Abstract	This paper develops and estimates an empirical framework that evaluates the impact of charter school choice on education quality in the aggregate. We estimate the model using student-level data from North Carolina. We find that North Carolina's lifting of its statewide charter school cap raised the average public school's value-added by around 0.01 standard deviations (on the student test score distribution). We calculate the total human capital returns of the expansion at above $100,000 per charter school enrollee. We further show that competition drives the aggregate gains; test score impacts on students induced into charter schools by the policy are negative.
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2024/1

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