Understanding Trends in Chinese Skill Premiums, 2007-2018.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Hanushek, Eric Alan; Wang, Yuan; Zhang, Lei
Institution	National Bureau of Economic Research
Titel	Understanding Trends in Chinese Skill Premiums, 2007-2018.
Quelle	Cambridge, Mass: National Bureau of Economic Research (2023) PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	NBER working paper series. w31367
Beigaben	Illustrationen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Monographie; Graue Literatur
DOI	10.3386/w31367
Schlagwörter	Bildungsertrag; Arbeitsmarkt; Qualifikation; Arbeitspapier; China
Abstract	The dramatic expansion of the education system and the transformation of the economy in China provide an opportunity to investigate how the labor market rewards skills. Between 2007 and 2018, the overall return to cognitive skills is virtually constant at 10%, whereas the college premium drops steeply by more than 20 percentage points. But, the regional differences in returns are significant and highlight the importance of differential demand factors. College returns are higher in more developed regions, but the declining trend is more pronounced. Returns to cognitive skills increase in more developed regions and decrease in less developed regions.
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2024/1

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