Quo vadis, Grundschule? Entwicklungsperspektiven einer Schulform.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Bauer, Karl-Oswald
Titel	Quo vadis, Grundschule? Entwicklungsperspektiven einer Schulform.
Quelle	Aus: Schweer, Martin K. W. (Hrsg.): Das Kindesalter. Ausgewählte pädagogisch-psychologische Aspekte. Bern: Verlag Peter Lang (2006) S. 71-90Verfügbarkeit
Reihe	Psychologie und Gesellschaft. 3
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Forschungsdaten, Studiendetails und Erhebungsinstrumente Verlagshomepage
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-6315-4878-3
Schlagwörter	Schulreform; Schulsystem; Schulentwicklung; Grundschule; Außerschulisches Lernen; Perspektive
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2024/1

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