Sonderpädagogische Beratungszentren im Spannungsfeld von Kooperation und Delegation.

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Autor/inn/en	Olde, Valeska; Kauz, Olga; Katzenbach, Dieter
Titel	Sonderpädagogische Beratungszentren im Spannungsfeld von Kooperation und Delegation.
Quelle	In: Gemeinsam leben : Zeitschrift für Inklusion, 17 (2009) 2, S. 84-91Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0943-8394
Schlagwörter	Förderungsmaßnahme; Schule; Beratungsstelle; Lehrer; Inklusion; Ambulante Behandlung; Sonderpädagogik; Bedarf; Inanspruchnahme; Integration; Konzeption; Förderzentrum; Information
Abstract	In Hessen wurde, wie in einigen anderen Bundesländern auch, der institutionelle Auftrag von Förderschulen durch ihren Ausbau zu so genannten Beratungs- und Förderzentren (kurz BFZ) erheblich erweitert. Nach dem hessischen Schulgesetz besteht die Aufgabe dieser Zentren in der Beratung und der ambulanten sonderpädagogischen Förderung in den allgemeinen Schulen.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2024/1

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