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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enBasnett, Fern; Sheffield, David
TitelThe impact of social work student failure upon practice educators.
QuelleIn: The British journal of social work, 40 (2010) 7, S. 2119-2136Verfügbarkeit 
BeigabenTabellen; Abbildungen; Literaturangaben
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0045-3102
SchlagwörterEmpirische Untersuchung; Methode; Identität; Leistungsfähigkeit; Rollenverhalten; Stress; Berufsausbildung; Beruf; Praktikum; Sozialarbeiter; Anleitung; Fallbeispiel; Student
AbstractThis study explored the impact that failing a social work student had upon their Practice Educator (PE). Semi-structured interviews were conducted with eight PEs who had failed a social work student and the resulting transcripts were examined using interpretive phenomenological analysis (IPA) (Smith, 2008). Two dominant themes, Professional Identity and Well-Being, emerged that provided a framework to understand the failure event.
Erfasst vonDeutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update2024/1
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