Wissen - Handeln - Haltung. Pädagogische Haltung als Basiskompetenz in der Erziehungshilfe.

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Autor/inn/en	Arnold, Rolf; Prescher, Thomas
Titel	Wissen - Handeln - Haltung. Pädagogische Haltung als Basiskompetenz in der Erziehungshilfe.
Quelle	In: Schriftenreihe / EREV, 52 (2011) 4, S. 10-18Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Tabellen; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0943-4984
Schlagwörter	Pädagogik; Wissen; Einstellung (Psy); Empathie; Handlungskompetenz; Erziehungshilfe; Beratung; Toleranz; Pädagoge; Autonomes Verhalten; Leitung
Abstract	Die pädagogische Haltung lässt sich als eine Basiskompetenz in der Erziehungshilfe verstehen, die eine zunehmende Bedeutung erfährt, da pädagogisches Handeln selbst an verschiedene Grundelemente des Lernens gekoppelt ist. Ein entscheidender Schlüssel zur Entwicklung einer pädagogischen Haltung ist dabei der Umgang mit Ungesichertheit.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2024/1

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