Achtung Kinderperspektiven! Potenziale einer Pädagogik vom Kind aus.

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Autor/in	Nentwig-Gesemann, Iris
Titel	Achtung Kinderperspektiven! Potenziale einer Pädagogik vom Kind aus.
Quelle	In: Frühe Kindheit, 26 (2023) 4, S. 12-19Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1435-4705
Schlagwörter	Pädagogik; Empirische Untersuchung; Forschung; Bedürfnis; Kind; Kindertagesstätte; Projekt; Partizipation; Dokumentarische Methode; Interpretation; Qualität
Abstract	Das Recht von Kindern auf Gehör und Beteiligung, das in Artikel 12 der Kinderrechtskonvention (BMFSFJ 2014; Kultusministerkonferenz 2006) formuliert und als "Respekt für die Sicht des Kindes" präzisiert wird (UNICEF 2007, S. 70), ist zweifellos eine grundlegende und unhintergehbare Konstituente von Qualitätsentwicklung in elementarpädagogischen Einrichtungen.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2024/1

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