Game-Based-Learning in der Erwachsenenbildung. Interview mit Dr. Alexander Pfeiffer, bis 2021 Leiter des Fachbereichs Medienpädagogik der Donau-Universität Krems.

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Autor/inn/en	Streppel, Oliver T.; Pfeiffer, Alexander
Titel	Game-Based-Learning in der Erwachsenenbildung. Interview mit Dr. Alexander Pfeiffer, bis 2021 Leiter des Fachbereichs Medienpädagogik der Donau-Universität Krems.
Quelle	In: Forum Erwachsenenbildung, 56 (2023) 4, S. 42-46Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1433-769X
Schlagwörter	Spielerisches Lernen; Interview; Spiel; Lernen; Computerspiel; Erwachsenenbildung
Abstract	(Serious-)Games tragen zur lebensorientierten Bildung bei. Erwachsenenbildner:innen können Spielprinzipien nutzen, um Lernszenarien spannender, erlebbarer oder motivierender für die Teilnehmenden zu gestalten. Spiele, in allen Formen, verändern sich derzeit in Bezug auf die gesellschaftliche Wahrnehmung.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2024/1

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