Fußball als Beitrag zur Demokratiebildung.

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Autor/in	Prillinger, Felix
Titel	Fußball als Beitrag zur Demokratiebildung.
Quelle	In: Bewegung & Sport, 76 (2022) 1, S. 10-14Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1726-4375
Schlagwörter	Bildungspolitik; Unterrichtsinhalt; Fachdidaktik; Demokratie; Politik; Fußball; Mannschaftsspiel; Schulsport; Sportpädagogik; Sportspiel; Sportunterricht; Theorie
Abstract	Wie kann Fußball im Schulsport inszeniert werden, um demokratiebildend zu sein? Um die leitende Frage dieses Beitrags zu bearbeiten, werden die Einsatzmöglichkeiten der Demokratiepädagogik im Bewegungs- und Sportunterricht diskutiert, die sich an einem lebensweltlichen Demokratieverständnis nach Himmelmann (2004, 2016) orientiert und das Lernen mit und durch Erfahrung in den Mittelpunkt der pädagogisch-didaktischen Überlegungen stellt. Anhand einer Projektwoche zum Thema Demokratie wird ein didaktisches Konzept vorgestellt, das Sportlehrkräfte dabei unterstützen soll, Fußball nach demokratischen Prinzipien zu organisieren und demokratiebildende Erfahrungen in Aufgaben zum Fußball und damit einhergehenden sozialräumlichen Erfahrungen zu ermöglichen. (Autor).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2024/1

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