Die Freude am Tanzen wecken. Hemmungen abbauen und Schüler:innen motivieren.

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Autor/inn/en	Bastian, Daniel; Lotter, Sebastian
Titel	Die Freude am Tanzen wecken. Hemmungen abbauen und Schüler:innen motivieren.
Quelle	In: Sportpädagogik, 47 (2023) 5, S. 15-17Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-4953
Schlagwörter	Umfrage; Stereotyp; Kreativität; Vorurteil; Sekundarstufe I; Motivation; Schülerorientierter Unterricht; Unterrichtsgestaltung; Video; Fachdidaktik; Tanzen; Bewegungsform; Bewegungsgestaltung; Schulsport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Tanzsport; Praxisbericht
Abstract	Eine Abfrage unter Schüler:innen ergibt: Zum Thema Tanzen bestehen viele Unsicherheiten, Vorurteile und zum Teil stereotype Vorstellungen. Wie es gelingt, in einer Klasse spielerisch die Lust auf tänzerisches Bewegen zu entfachen und am Ende sogar ein Tanzvideo zu produzieren, davon erzählt dieser Beitrag. (Autor).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2024/1

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