Sportunterricht mehrperspektivisch planen.

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Autor/in	Balz, Eckart
Titel	Sportunterricht mehrperspektivisch planen.
Quelle	Aus: Balz, Eckart (Hrsg.); Neumann, Peter (Hrsg.): Mehrperspektivischer Sportunterricht. Evaluation und Innovation. Bd. 3. Schorndorf: Hofmann (2022) S. 53-66Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-7780-4960-7; 978-3-7780-4960-0
Schlagwörter	Bildung; Lehrplan; Differenzierung; Unterrichtsforschung; Unterrichtsplanung; Fachdidaktik; Akzentuierung; Schulsport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Ausbildung; Analyse; Integration; Theoriebildung
Abstract	Eckart Balz baut die bisherigen Überlegungen zur Planung mehrperspektivischen Sportunterrichts deutlich aus, indem er neben den brei bekannten Formen des Akzentuierens, Kontrastierens und Integrierens mit dem Fokussieren, Differenzieren, Kumulieren und Kultivieren weitere Formen einer mehrperspektivischen Thematisierung im Sportunterricht explizit bestimmt, begründet und exemplarisch beschreibt. (Autor).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2024/1

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