Digitale Medien im Sportunterricht der Grundschule. Ein systematisches Review.

Autor/inn/en	Jastrow, Florian; Greve, Steffen; Thumel, Mareike; Diekhoff, Henrike; Süßenbach, Jessica
Titel	Digitale Medien im Sportunterricht der Grundschule. Ein systematisches Review.
Quelle	Aus: Schwier, Jürgen (Hrsg.): Bewegung, Spiel und Sport im Kindesalter. Neue Entwicklungen und Herausforderungen in der Sportpädagogik. Bielefeld: Transcript-Verl. (2022) S. 133-144 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-8376-5846-5; 978-3-8376-5846-0; 978-3-8394-5846-4
DOI	10.14361/9783839458464-012
Schlagwörter	Mediendidaktik; Medieneinsatz; Medienforschung; Grundschule; Unterrichtsforschung; Unterrichtsmethode; Audiovisuelles Medium; Unterrichtsmaterial; Fachdidaktik; Digitalisierung; Schulsport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Forschungsstand; Literaturübersicht
Abstract	Der vorliegende Beitrag bietet einen Überblick über die empirischen Ergebnisse zum Einsatz digitaler Medien im Sportunterricht, speziell für den Bereich der Grundschule. Dieses Thema findet sich in vielen praxisorientierten Veröffentlichungen und ersten theoretischen Überlegung zur gleichberechtigten Vermittlung von sportdidaktischen und medienpädagogischen Inhalten wieder. International existieren bereits Forschungsvorhaben zu Themen wie Exergames im Sportunterricht oder Videofeedback, wobei die Diskussion über den Einsatz digitaler Medien oft kritisch, aber auch chancenorientiert stattfindet. Obwohl es einen allgemeinen Überblick über die empirischen Ergebnisse zum Einsatz digitaler Medien im Sportunterricht gibt, fehlt es bisher an einem Beitrag, der speziell die Grundschule in den Fokus nimmt, was Verf. mit ihrer Veröffentlichung ändern möchten. (jsib). (BISp).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2024/1