The curriculum. A new comprehensive reader.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Sonst. Personen	Paraskeva, João M. (Hrsg.); Schubert, Wiliam H. (Vorw.)
Titel	The curriculum. A new comprehensive reader.
Quelle	New York; Berlin: Peter Lang (2023), XXXIV, 978 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	978-1-4331-9538-9; 978-1-4331-9539-6; 978-1-4331-9540-2
DOI	10.3726/b19773
Schlagwörter	Bildungsforschung; Bildungspolitik; Curriculum; Curriculumentwicklung; Internationalisierung; USA
Abstract	The volume provides crucial approaches from leading educators, curriculum theorists, and pedagogues since the emergence of curriculum as a field of studies. It underlines the wrangles within and beyond hegemonic and counter-hegemonic curriculum inquiry exploring the advances, accomplishments, and frustrations of a particular radical critical river of intellectuals-what Paraskeva calls the "generation of utopia"-in the struggle for a just society.
Erfasst von	Leibniz-Institut für Bildungsmedien \| Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig
Update	2024/1

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