Von "Höllenhunden" und "Schutzengeln". Zwang, Gewalt und Fürsorge in faschistischen Ausleseschulen.

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Autor/in	Wolf, Jana
Titel	Von "Höllenhunden" und "Schutzengeln". Zwang, Gewalt und Fürsorge in faschistischen Ausleseschulen.
Quelle	In: Jahrbuch für historische Bildungsforschung, (2023) 28, S. 37-59Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 55-59
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-3879
ISBN	978-3-7815-2585-6
Schlagwörter	Erziehung; Gewalt; Curriculum; Geschichtsbild; Geschichtsdenken; Faschismus; Italien
Abstract	Gewalt war konstitutiv im italienischen Faschismus, Gewaltbereitschaft ein zentrales Erziehungsziel. So galt es, in den faschistischen Ausleseschulen den "kriegerischen Charakter der Jugendlichen" zu formen. Dieser Aufsatz beleuchtet die vier Dimensionen von Gewalt und untersucht anhand welcher Praktiken die Militarisierung und Kriegsbereitschaft der Jugend vorangetrieben wurde. Zugleich verdeutlicht er die Varianz der Wahrnehmung von Zwang und Gewalt durch die ehemaligen Edukanden und deren Wirkung auf sie. Einerseits heben sie die äußerste Strenge und Disziplinierung hervor, andererseits betonen sie den Fürsorgeaspekt, sodass die Erzieher als "Höllenhunde" und "Schutzengel" erinnert werden.
Erfasst von	Leibniz-Institut für Bildungsmedien \| Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig
Update	2024/1

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