Islam und Intersektionalität. Religion als Orientierungsfaktor im Kontekt von Migration, Bildung und Gender mit besonderem Bezug zum Islam in Deutschland.

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Autor/in	Behr, Harry Harun
Titel	Islam und Intersektionalität. Religion als Orientierungsfaktor im Kontekt von Migration, Bildung und Gender mit besonderem Bezug zum Islam in Deutschland.
Quelle	Aus: Kulaçatan, Meltem (Hrsg.); Behr, Harry Harun (Hrsg.): Migration, Religion, Gender und Bildung. Beiträge zu einem erweiterten Verständnis von Intersektionalität. Bielefeld: transcript (2020) S. 17-82Verfügbarkeit
Reihe	Kultur und soziale Praxis
Beigaben	Diagramm; Literaturangaben S. 74-82
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-8376-4451-0; 978-3-8376-4451-7
Schlagwörter	Bildung; Gender; Gesellschaft; Schulreform; Schüler; Fremdheit; Demokratie; Diskriminierung; Migration; Migrationshintergrund; Rassismus; Zivilgesellschaft; Islam; Islamischer Religionsunterricht; Koran; Theologie; Herkunft; Homogenität; Integration; Araber; Migrant; Muslim; Bayern; Deutschland; Köln
Abstract	Der Beitrag beleuchtet aktuelle Zugehörigkeitsdiskurse und religionspolitische Problematiken zwischen Migration, Gender, Bildung, Religion und lebensweltlicher Orientierung. Er entwickelt einen Forderungskatalog zur Revision überkommener schulischer und bildungstheoretischer Ordnungsbezüge. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2024/1

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