Korrespondenz - Ersatztagebuch - Entwicklungsbericht: Schülerbriefe als Quellen. Das Beispiel der Internatsschule Pforta im deutschen Kaiserreich.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Gerster, Daniel
Titel	Korrespondenz - Ersatztagebuch - Entwicklungsbericht: Schülerbriefe als Quellen. Das Beispiel der Internatsschule Pforta im deutschen Kaiserreich.
Quelle	Aus: Gerster, Daniel (Hrsg.); Groppe, Carola (Hrsg.): Schülerinnen- und Schülerleben im 19. und frühen 20. Jahrhundert. Aufwachsen, Alltag und Freizeit von Schülerinnen und Schülern höherer Schulen im deutschen Sprachraum und ihre Erforschung. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt (2023) S. 119-140Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 137-140
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-7815-2581-3; 978-3-7815-2581-8
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Schulgeschichte; Landesschule Pforta; Schüler; Brief; Geschichte (Histor); 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; Alltag; Briefsammlung; Schülerheim
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2024/1

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