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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorFaber, Helm von
TitelVideo im Fremdsprachenunterricht. Technische, inhaltliche, formale, textmediale, didaktischmethodische, dokumentatorische Faktoren.
QuelleIn: Informationen Deutsch als Fremdsprache, (1983) 4, S. 5 -28    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben 58; Grafiken 4
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0724-9616
SchlagwörterMedienverbund; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Methodik; Unterrichtsmaterial; Video; Deutsch; Sprachkompetenz; Sprechen; Textauswahl; Fremdsprachenunterricht; Hörverständnis
AbstractBeim Aufbau der notwendigen Kenntnisse und Fertigkeiten sowohl auf Seiten der Lehrer als auch der Lerner sind fuer den Unterricht mit Video ausser den technischen, inhaltliche, formale, textmediale, didaktisch- methodische, landeskundliche und aesthetisch-fiktive Faktoren zu beruecksichtigen; auf alle diese Punkte wird im einzelnen eingegangen. Videotexte werden als Grundlage verstehenden Hoerens fremdsprachiger Aeusserungen sowie auch der Ausbildung von Sprechfertigkeit angesehen. Darueber hinaus bilden sie eine Quelle des Wissens ueber das Lande der Zielsprache. In einem Anhang gibt der Autor Stichworte zu Bild und Wort in Medientexten. Es wird ausserdem ein Ueberblick zu Lehr- und Lernverfahren sowie Auswahlkriterien fuer Videoprogramme und deren Informationsformen vorgelegt. Ein Flussdiagramm zur Dialogerstellung beschliesst diesen graphischen Teil.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD); 2001/1
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