Educational job mismatch, job satisfaction, on-the-job training, and employee quit behaviour: a dynamic analytical approach.

Autor/inn/en	Wen, Le; Maani, Sholeh A.; Dong, Zhi
Titel	Educational job mismatch, job satisfaction, on-the-job training, and employee quit behaviour: a dynamic analytical approach. Gefälligkeitsübersetzung: Diskrepanz zwischen Ausbildung und Beruf, Arbeitszufriedenheit, Ausbildung am Arbeitsplatz und Kündigungsverhalten von Mitarbeitern: ein dynamischer analytischer Ansatz.
Quelle	In: Applied economics, 55 (2023) 56, S. 6605-6626 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Zusatzinformation	frühere (möglicherweise abweichende) Version erschienen als IZA-Discussion paper, No. 15869
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0003-6846; 1466-4283
DOI	10.1080/00036846.2022.2161990
Schlagwörter	Zufriedenheit; Kündigung; Arbeit; Arbeitskraft; Arbeitsplatzwechsel; Beschäftigung; Erwerbstätiger; Unterwertige Beschäftigung; Überqualifikation; On-the-Job-Training; Kündigungsabsicht; Weiterbildungsangebot; Angemessenheit; Auswirkung; Fluktuation; Mann; Australien
Abstract	"This paper extends the literature on the consequences of over-education, in particular quit outcomes. It is the first study that explicitly tests the impact of job satisfaction and on-the-job training for workers in educational mismatched jobs and on quit behaviour using a longitudinal data set. Accounting for unobserved heterogeneity and endogeneity, the dynamic analytical framework examines labour market outcomes for job-mismatched workers. We find that over-education alone, or accompanied by skill under-utilization in combination with lower job satisfaction, increases the incidences of job quitting. Opportunities for training facilitate the retention of initially job-mismatched workers. These results have implications for interpreting mismatch data, retention, and resource allocation." The study refers to the period 2001-2009. (Author's abstract, IAB-Doku)..
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2024/1