Accounting for dropout risk and upgrading in educational choices: new evidence for lifetime returns in Germany.

Autor/inn/en	Zühlke, Anne; Kugler, Philipp; Hackenberger, Armin; Brändle, Tobias
Titel	Accounting for dropout risk and upgrading in educational choices: new evidence for lifetime returns in Germany. Gefälligkeitsübersetzung: Berücksichtigung des Risikos des Schulabbruchs und des Bildungsaufstiegs bei der Bildungsentscheidung: neue Erkenntnisse über die Lebenszeitrendite in Deutschland.
Quelle	In: Education economics, 30 (2022) 6, S. 574-589Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2); PDF als Volltext (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen 2
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0964-5292; 1469-5782
DOI	10.1080/09645292.2021.2013446
Schlagwörter	Bildungsertrag; Einkommenseffekt; Lebenseinkommen; Ausbildung; Höherqualifikation; Ausbildungswahl; Meister; Studium; Abbruch; Auswirkung; Risiko; Hochschulabsolvent; Absolvent; Techniker; Deutschland
Abstract	"We analyse the economic returns in lifetime labour income of various educational paths in Germany. Using recent data, we calculate cumulative labour earnings at different ages and for different educational paths while controlling the parental background of individuals. We find that after the age of 55, lifetime labour income is higher for individuals with a university degree compared to individuals with a vocational degree. Considering the risk of dropout and the possibility of educational upgrading, individuals who start with a vocational training after their school degree do not earn less than individuals who start with university studies." The study refers to the period 1975-2014. (Author's abstract, IAB-Doku)..
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2024/1