Soziale Ungleichheit, Bildung, Biografieforschung. Perspektiven zum Werk von Ingrid Miethe.

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Sonst. Personen	Schreiner, Timo (Hrsg.); Wagner-Diehl, Dominik (Hrsg.); Miethe, Ingrid (gefeierte Person)
Titel	Soziale Ungleichheit, Bildung, Biografieforschung. Perspektiven zum Werk von Ingrid Miethe.
Quelle	Opladen; Berlin; Toronto: Verlag Barbara Budrich (2023), 143 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Diagramm
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-8474-2716-4; 978-3-8474-2716-2
DOI	10.3224/84742716
Schlagwörter	Bildung; Erziehungswissenschaft; Bildungsforschung; Biografieforschung; Empirische Forschung; Methodologie; Bildungsgeschichte; Soziale Ungleichheit; Ethik; Diskriminierung; Partizipation; Pädagoge; Ausgrenzung; Theorie; Deutschland
Abstract	Der Band befasst sich mit unterschiedlichen Facetten der Bildungs-, Ungleichheits- und Biografieforschung. Die Autor*innen behandeln die Themen Ausgrenzung, Teilhabe, gruppenbezogene Diskriminierung, aber auch Forschungsethik und empirische Zugänge rund um soziale Ungleichheit. Die Beiträge sollen so die Themenschwerpunkte der Erziehungswissenschaftlerin Ingrid Miethe abbilden, deren Schriften auch für die Soziale Arbeit als prägend gelten. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2024/1

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