Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Boulay, Marie-France; Hamel, Christine; Hamel, Sandra |
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Titel | Effectiveness of professional development for teachers in French- and English-medium public elementary schools in Quebec, Canada: A first descriptive survey. |
Quelle | In: International review of education, 69 (2023) 1-2, S. 101-124Infoseite zur Zeitschrift
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Sprache | englisch |
Dokumenttyp | online; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 1573-0638 |
DOI | 10.1007/s11159-023-10001-5 |
Schlagwörter | Grundschule; Lehrer; Lehrerfortbildung; Schüler; Englischunterricht; Französischunterricht; Professionalisierung; Kanada; Québec |
Erfasst von | Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn |
Update | 2024/1 |