Qualitätshandbuch für vorurteilsbewusste Bildung und Erziehung in Kitas. Verfahren und Instrumente für die interne Evaluation zur Weiterentwicklung inklusiver pädagogischer Praxis. 2. Auflage.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Ansari, Mahdokht; Sikcan-Azun, Serap
Institution	Fachstelle Kinderwelten für Vorurteilsbewusste Bildung und Erziehung
Titel	Qualitätshandbuch für vorurteilsbewusste Bildung und Erziehung in Kitas. Verfahren und Instrumente für die interne Evaluation zur Weiterentwicklung inklusiver pädagogischer Praxis. 2. Auflage.
Quelle	Berlin: wamiki (2021), 196 S.Verfügbarkeit
Reihe	Inklusion in der Kitapraxis. 7
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-96791-005-9; 978-3-96791-005-6
Schlagwörter	Identität; Selbstwertgefühl; Vorurteil; Auswertung; Eltern; Kindertagesstätte; Situationsansatz; Interaktion; Lernumgebung; Beispiel; Inklusion; Gestalten; Gerechtigkeit; Ungerechtigkeit; Antidiskriminierung; Diskriminierung; Ausgrenzung; Konzept; Kooperation; Praxis; Qualität; Qualitätsentwicklung; Vielfalt
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2024/1

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