Unterschiedliche Messmethoden und deren Anwendung. Experimentiervideos am Beispiel der Fotosynthese.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Pfafferodt, Laura; Meier, Monique; Kastaun, Marit
Titel	Unterschiedliche Messmethoden und deren Anwendung. Experimentiervideos am Beispiel der Fotosynthese.
Quelle	In: MNU Journal / Verband zur Förderung des MINT-Unterrichts, 76 (2023) 4, S. 302-307Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben; Internetadressen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0025-5866
Schlagwörter	Methode; Forschende Einstellung; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Lernprozess; Experiment; Unterrichtsbeispiel; Unterrichtsmedien; Video; Biologieunterricht; Fotosynthese; Datengewinnung; Messverfahren; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Deutschland
Abstract	Erhebung, Auswertung und kritische Analyse von Messdaten nehmen eine elementare Rolle in forschenden Lernprozessen aller naturwissenschaftlichen Fächer ein. Am Beispiel von zwei Experimentiervideos zum Einfluss der Wellenlänge des Lichts auf die Fotosyntheserate der dickblättrigen Wasserpest (Egeria densa) werden Möglichkeiten zur Auseinandersetzung mit direkter und indirekter Erhebung von Daten für den Biologieunterricht vorgestellt. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2024/1

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