Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Jahnke, Thomas |
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Titel | Nicht zu schnell: Analysis. Geschwindigkeitsmessung als Lernkontext. |
Quelle | In: Mathematik lehren, (2018) 210, S. 35-39 |
Beigaben | Abbildungen; Literaturangaben; Anmerkungen; Unterrichtsmaterial; Arbeitsblatt |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0175-2235 |
Schlagwörter | Sekundarstufe II; Lernbedingungen; Unterrichtspraxis; Fachdidaktik; Analysis; Mathematikunterricht; Messung; Geschwindigkeit; Geschwindigkeitsmessung; Deutschland |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern) |
Update | 2024/1 |