"Lebensnahes Lernen muss in der Sekundarstufe I in den Unterricht geholt werden, nicht nur in Form von Projekttagen".

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Autor/in	Forshayt, Valeria
Titel	"Lebensnahes Lernen muss in der Sekundarstufe I in den Unterricht geholt werden, nicht nur in Form von Projekttagen".
Quelle	In: zwd-Politikmagazin. Newsletter, (2022) 10. Februar 2022 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2199-3025
Schlagwörter	Bildung; Bildungspolitik; Kulturpolitik; Schulpolitik; Schülervertretung; Sekundarstufe I; Unterrichtspraxis; Projekttag; Hygiene; Pandemie; Wissenschaft; Hochschulpolitik; Wissenschaftspolitik; Alltagsbezug; Informationsdienst
Abstract	Die Generalssekretärin der Bundesschülerkonferenz, Katherina Swinka, hat sich in einem Gespräch mit dem zwd-POLITIKMAGAZIN für eine bessere Umsetzung von Hygienekonzepten an Schulen ausgesprochen. Sie plädierte außerdem für die Implementierung von lebensnahem Lernen in den Unterricht.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2024/1

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