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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inSchacht, Florian
InstitutionGesellschaft für Didaktik der Mathematik; Deutscher Verein zur Förderung des Mathematischen und Naturwissenschaftlichen Unterrichts; Deutsche Mathematiker-Vereinigung
TitelStandards einhalten bei der Bekämpfung des akuten Lehrkräftemangels im Fach Mathematik.
QuelleBerlin (2022), 3 S.
PDF als Volltext  Link als defekt meldenVerfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; Monographie
SchlagwörterBildungsstandards; Lehrermangel; Fachdidaktik; Mathematik; Mathematikunterricht; Positionspapier
AbstractDer aktuelle Bildungsbericht (2022) sowie die jüngste Modellrechnung der KMK (2022) zum bundesweiten Lehrkräfteeinstellungsbedarf und -angebot in Deutschland in den Jahren 2021-2035 weisen übereinstimmend auf einen deutlichen Lehrkräftemangel im Fach Mathematik hin. Bei den Einstellungsbedarfen nach Fächern fehlen in allen Schulformen von der Primarstufe bis zur Sekundarstufe II und an Berufskollegs sowohl kurz- als auch langfristig (bis 2035) eine erhebliche Zahl von Mathematiklehrkräften.
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update2024/1
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