Berufseinmündung und berufliche Situation von Absolventinnen und Absolventen des Studienprogramms Medienbildung. Ergebnisse der Absolventenstudie 2020. Forschungsbericht.

Autor/in	Fromme, Johannes
Sonst. Personen	Biermann, Ralf (Hrsg.); Fromme, Johannes (Hrsg.); Iske, Stefan (Hrsg.); Verständig, Dan (Hrsg.)
Titel	Berufseinmündung und berufliche Situation von Absolventinnen und Absolventen des Studienprogramms Medienbildung. Ergebnisse der Absolventenstudie 2020. Forschungsbericht.
Quelle	Magdeburg: Universität (2021), 93 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Medienbildung. 10
Beigaben	Literaturangaben; Diagramme; Karten
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-944722-97-9
DOI	10.24352/UB.OVGU-2021-021
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Medienpädagogik; Orientierung; Hochschule; Medienpädagogik; Forschungsbericht; Studienangebot; Absolvent; Ergebnis; Orientierung; Berufseintritt; Studienangebot; Master-Studiengang; Bachelor-Studiengang; Hochschule; Ergebnis; Forschungsbericht; Studienprogramm; Absolvent
Abstract	Absolventenstudien leisten einen Beitrag zur Evaluation und Qualitätssicherung von Hochschulen und ihren Studienprogrammen, bieten aber auch eine wichtige Orientierung für Studieninteressierte. Der vorliegende Forschungsbericht dokumentiert die wesentlichen Ergebnisse einer empirischen Untersuchung der Berufseinmündung und der beruflichen Situation von Absolventinnen und Absolventen des Bachelor- und des Masterstudiengangs Medienbildung: Audiovisuelle Kultur und Kommunikation der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg (OVGU). Die mittels SoSci Survey realisierte Online-Befragung wurde im Herbst 2019 vorbereitet, die Datenerhebung fand im Januar und Februar 2020 statt. Mehr als 70 Prozent aller Absolventinnen und Absolventen haben teilgenommen, die Zusammensetzung der Stichprobe erfüllt die Anforderungen der Repräsentativität. Auf Basis der erhobenen Daten vermittelt der Forschungsbericht einen Einblick in den Studienverlauf im Bachelor- wie im Masterstudiengang, in den Prozess des Übergangs vom Studium in den Beruf, in die aktuelle berufliche Situation und die rückblickende Bewertung der Studienerfahrungen in Magdeburg. Es zeigt sich, dass der Übergang in den Beruf erstaunlich schnell gelingt und dass die Befragten ihre derzeitige berufliche Situation, aber auch das Studium der Medienbildung überwiegend positiv einschätzen.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1