Kulturelle Bildung oder Herrschaft der Technik?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Knüsel, Pius
Titel	Kulturelle Bildung oder Herrschaft der Technik?
Quelle	In: Education permanente (Schweiz), (2022) 2, S. 100-109Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0258-9877
Schlagwörter	Geschichte (Histor); Digitalisierung; Berufsalltag; Weiterbildung; Erwachsenenbildung; Kulturelle Bildung; Schweiz
Abstract	Wir sind genötigt, ein ganzes Leben lang zu lernen. Wofür eigentlich? Um im Berufsalltag mit den Maschinen zurechtzukommen oder um uns besser zu verstehen? Am Ursprung der Erwachsenenbildung stand die Vision einer kulturellen Weiterbildung, die das Individuum formt. Heute liegt sie im Schatten einer umfassenden Digitalisierungsoffensive, die den Bildungsbereich umpflügt. Zeit, dass wir Licht machen.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1

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