Traditionelle Antworten der Erwachsenen-/Weiterbildung auf aktuelle Herausforderungen der Individualisierung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Stanik, Tim
Titel	Traditionelle Antworten der Erwachsenen-/Weiterbildung auf aktuelle Herausforderungen der Individualisierung.
Quelle	In: Education permanente (Schweiz), (2023) 1, S. 44-53Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0258-9877
Schlagwörter	Beratung; Erwachsenenbildung; Schweiz; Weiterbildung; Fachdidaktik; Anforderung; Individualisierung; Beratung; Individualisierung; Fachdidaktik; Weiterbildung; Erwachsenenbildung; Anforderung; Schweiz
Abstract	Der Beitrag befasst sich mit der Rolle und den potenziellen Beiträgen, die die Erwachsenen-/Weiterbildung im Kontext der Individualisierung leisten kann. Es wird anhand von adressatenbezogenen Weiterbildungsberatungen und dem didaktischen Leitprinzip der Teilnehmerorientierung erörtert, inwiefern diese Zugänge Antworten auf die Herausforderungen der Individualisierung für Organisationen der Erwachsenenbildung bereithalten. Hieran schliessen sich Fragen über notwendige organisationale Selbstvergewisserungen und Anforderungen an die Professionalität der Lehrenden an.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1

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