Wie wollen wir erinnern? Kontroversen um Geschichtskultur im Unterricht thematisieren.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Thyroff, Julia; Hubacher, Manuel S.
Titel	Wie wollen wir erinnern? Kontroversen um Geschichtskultur im Unterricht thematisieren.
Quelle	In: Didactica historica, (2022) 8, S. 223-230 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2297-7465
Schlagwörter	Erinnerung; Urteilsbildung; Digitale Medien; Erinnerung; Schweiz; Fachdidaktik; Historisches Lernen; Lernmaterial; Unterrichtsmaterial; Fachdidaktik; Geschichtskultur; Schweiz
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1

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