Qui veut être invisibilisée? Les femmes comme addendum dans les manuels scolaires d´histoire dans le contexte portugais.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Cabecinhas, Rosa; Balbé, Alice
Titel	Qui veut être invisibilisée? Les femmes comme addendum dans les manuels scolaires d´histoire dans le contexte portugais.
Quelle	In: Didactica historica, (2022) 8, S. 77-84 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Illustrationen
Sprache	französisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2297-7465
Schlagwörter	Gender; Frau; Geschlechterstereotyp; Frau; Portugal; Geschlechterstereotyp; Darstellung; Lehrwerkanalyse; Darstellung; Gender; Portugal
Abstract	Women in current history textbooks in Portuguese education continue to be stereotyped and invisible as historical agents. Many images of women appear to illustrate family life, royalty, art, beauty and consumption. A few 'exceptional' women are presented as being 'the first' in activities considered masculine. These 'addendum women' seem to have been added to include female faces without challenging androcentrism. Regarding feminist struggles, the suffragettes are the only ones to receive some attention, but still with striking silences.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1

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