El español y el alemán en contraste y sus implicaciones didácticas. Nuevas aportaciones desde la gramática, la traducción y la lingüística de corpus.

Sonst. Personen	Robles i Sabater, Ferran (Hrsg.); Siebold, Kathrin (Hrsg.)
Titel	El español y el alemán en contraste y sus implicaciones didácticas. Nuevas aportaciones desde la gramática, la traducción y la lingüística de corpus.
Quelle	Tübingen: Narr Francke Attempto (2022), 288 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Romanistische Fremdsprachenforschung und Unterrichtsentwicklung. 26
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Klappentext
Sprache	spanisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	9783823304715; 9783823385936; 9783823395935
DOI	10.24053/9783823395935
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Mediation; Digitale Medien; Fremdsprache; Spracherwerb; Didaktik; Linguistik; Video; Italienisch; Rätoromanisch; Mediation; Didaktik; Unterrichtsentwicklung; Video; Deutsch als Fremdsprache; Linguistik; Spracherwerb; Fremdsprache; Romanische Sprache; Italienisch; Rätoromanisch
Abstract	Esta obra consta de estudios contrastivos sobre el par de lenguas español-alemán, que se plantean desde una perspectiva eminentemente aplicada a la didáctica de las lenguas extranjeras y su traducción. Reúne análisis empíricos de fenómenos particulares de la fonética, la prosodia, la morfología, la sintaxis, la semántica y la pragmática, que ponen al descubierto semejanzas y diferencias entre ambos sistemas lingüísticos de gran relevancia en los procesos de adquisición y enseñanza. En el volumen se despliegan distintas propuestas metodológicas, como el empleo de corpus paralelos o de programas de traducción automática, y se discute críticamente su potencial y limitaciones en la aplicación a la enseñanza de idiomas extranjeros.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1