Nordrhein-Westfalen auf dem Weg zu einem inklusiven Schulsystem.

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Autor/in	Hövel, Werner van den
Titel	Nordrhein-Westfalen auf dem Weg zu einem inklusiven Schulsystem.
Quelle	In: Archiv für Wissenschaft und Praxis der sozialen Arbeit, 43 (2012) 2, S. 82-88Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-3564
Schlagwörter	Kind; Lernen; Nordrhein-Westfalen; Schüler; Unterricht; Behinderung; Kind; Schüler; Lernen; Unterricht; Inklusion; Behinderung; Nordrhein-Westfalen
Abstract	Der gemeinsame Unterricht von Kindern mit und ohne Behinderungen ist in den nächsten Jahren eine große Herausforderung für alle Länder. Das Übereinkommen der Vereinten Nationen über die Rechte von Menschen mit Behinderungen vom 13. Dezember 2006 (Behindertenrechtskonvention - VN-BRK), das mit seinem Art. 24 den Ausbau des gemeinsamen Lernens in den Mittelpunkt stellt, ist dabei der vorgegebene Rahmen.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2023/1

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