Die Chance - Kinder können mehr! Erfolgreiche Gewaltprävention an Schulen durch die Verbindung von Schulentwicklung und Peer-Learning am Beispiel einer Grundschule im Land Brandenburg.

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Autor/in	Schanzenbächer, Stefan
Titel	Die Chance - Kinder können mehr! Erfolgreiche Gewaltprävention an Schulen durch die Verbindung von Schulentwicklung und Peer-Learning am Beispiel einer Grundschule im Land Brandenburg.
Quelle	In: Sozialmagazin, 37 (2012) 7/8, S. 76-81Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Anmerkungen; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-8469
Schlagwörter	Gewalttätigkeit; Familiensituation; Grundschule; Schüler; Lernen; Peer Group; Prävention; Brandenburg
Abstract	Verhaltensweisen von Gleichaltrigen zu übernehmen, das ist ein normaler und wichtiger Teil kindlicher Entwicklung. In dem Modellprojekt "Wir für uns", das in einer Grundschule in Brandenburg erprobt wird, macht man sich dieses Wissen zunutze. Das so genannte Peer-Learning dient der Prävention von gewalttätigem Verhalten, indem Schülerinnen und Schüler zu positiven Vorbildern für ihre Mitschüler werden.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2023/1

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