Soziale Zugehörigkeit - eine Gelingensbedingung inklusiver Bildung.

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Autor/in	Becker, Ulrike
Titel	Soziale Zugehörigkeit - eine Gelingensbedingung inklusiver Bildung.
Quelle	In: Gemeinsam leben : Zeitschrift für Inklusion, 21 (2013) 3, S. 133-140 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0943-8394
Schlagwörter	Gemeinschaft; Soziales Leben; Soziale Rolle; Erziehungsberatung; Kind; Schule; Verhaltensauffälligkeit; Peer Group; Inklusion; Pädagoge; Behinderung; Jugendlicher
Abstract	In den letzten Jahren wurde in den sozialwissenschaftlichen Forschungen der Begriff der Heimat zunehmend durch den Begriff der Zugehörigkeit (belonging) verdrängt. Wie historische Untersuchungen zur Sonderpädagogik zeigen, wurde der Heimatbegriff häufig in Publikationen zur Lernbehindertenpädagogik gebraucht. Im Gegensatz zur Zugehörigkeit legt der Heimatbegriff einen Schwerpunkt auf den territorialen Aspekt von Heimat, was im Zeitalter der Globalisierung nur noch eingeschränkt Gültigkeit hat.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2014/2

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