Educational (mis)match and skill utilization in Germany. Assessing the role of worker and job characteristics.

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Autor/inn/en	Rohrbach-Schmidt, Daniela; Tiemann, Michael
Titel	Educational (mis)match and skill utilization in Germany. Assessing the role of worker and job characteristics.
Quelle	In: Journal for labour market research, 49 (2016) 2, S. 99-119Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen; Tabellen; Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1614-3485
Schlagwörter	Bildung; Empirische Untersuchung; Arbeitnehmer; Arbeitsplatz; Bildung; Einkommen; Tätigkeitsmerkmal; Qualifikation; Mangel; Einkommen; Erwerbstätigkeit; Arbeitsplatz; Qualifikation; Tätigkeitsmerkmal; Mangel; Arbeitnehmer
Abstract	Der Artikel bietet detaillierte Ergebnisse zur Inzidenz und zu den Lohneinbußen von fehlqualifizierter Beschäftigung in Deutschland. Wir nutzen die BIBB/BAuA-Erwerbstätigenbefragung 2006, um zwei verschiedene Maße des Matchings zwischen Erwerbstätigen und ihren Arbeitsplätzen zu berechnen. Ein erstes Maß zeigt eine formale Fehlqualifizierung an und beinhaltet, inwieweit das Niveau des erreichten beruflichen Bildungsabschlusses mit der qualifikatorischen Anforderung des Arbeitsplatzes übereinstimmt. Zweitens -betrachten wir fähigkeitsbezogenes Mismatching, das die Entsprechung zwischen den fachlichen Kenntnissen und Fähigkeiten der Erwerbstätigen mit den Anforderungen des Arbeitsplatzes an diese widerspiegelt. Wir untersuchen, ob und inwieweit sich die Befunde zu Mismatching zwischen diesen Maßen unterscheiden und versuchen das Auftreten von Mismatching durch Merkmale der Erwerbstätigen und Arbeitsplätze zu erklären.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2023/1

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