Reckahner Reflexionen zur Ethik pädagogischer Beziehungen (Entwurf 2016).

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Titel	Reckahner Reflexionen zur Ethik pädagogischer Beziehungen (Entwurf 2016).
Quelle	In: Sonderpädagogik in Berlin, (2016) 3, S. 11-15Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Internetadressen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Pädagogik; Beziehung; Handlungskompetenz; Kind; Ethik; Berufsethos; Pädagoge; Berufliches Selbstverständnis; Leitlinie; Richtlinien; Jugendlicher
Abstract	Gute pädagogische Beziehungen bilden ein Fundament dafür, dass Leben, Lernen und demokratische Sozialisation gelingen. Darum soll mit den hier vorliegenden ethischen Leitlinien die wechselseitige Achtung der Würde aller Mitglieder von Schulen und Einrichtungen gestärkt werden. Die Leitlinien sollen Reflexion anregen und als Orientierung für dauerhafte professionelle Entwicklungen auf der Beziehungsebene dienen. Sie wenden sich an Lehrpersonen und pädagogische Fachkräfte sowie an verantwortliche Erwachsene in allen Bereichen des Bildungswesens.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2023/1

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