Zwischen Institution und Familie. Praktiken und Muster pädagogischen Handelns und Deutens in Erziehungsstellen.

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Autor/in	Schäfer, Maximilian
Titel	Zwischen Institution und Familie. Praktiken und Muster pädagogischen Handelns und Deutens in Erziehungsstellen.
Quelle	In: Soziale Passagen, 7 (2015) 1, S. 173-176Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1867-0180
Schlagwörter	Pädagogik; Empirische Untersuchung; Grounded Theory; Handlungskompetenz; Familie; Erziehungshilfe; Pflegeeltern; Alltag; Institution; Kassel
Abstract	In der seit Oktober 2013 laufenden, an der Universität Kassel angesiedelten Studie "Zwischen Institution und Familie (zIF)", wird das bislang kaum explizit in den Blick genommene Handeln und Deuten der Mitglieder von Erziehungsstellen im pädagogischen Alltag erforscht. Vor dem Hintergrund, dass bei dieser Betreuungsform stationäre Hilfen zur Erziehung von pädagogisch qualifizierten Personen im eigenen Haushalt erbracht werden, wird übergeordnet untersucht, unter welchen spezifischen Voraussetzungen, auf der Grundlage welcher Deutungsmuster und in welcher Weise die Beteiligten aufeinander bezogen Handeln, und welche, für ihren Alltag konstitutiven sozialen Ordnungen sie dadurch an diesen pädagogischen Orten herstellen.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2023/1

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