Berger; R.; Granzer; D.; Looss; W. (2015): Schule wirkt. Wie Schulleitungen und Lehrkräfte Hattie-Erkenntnisse optimal nutzen können. [Rezension].

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Autor/in	Kleinschmidt, Gottfried
Titel	Berger; R.; Granzer; D.; Looss; W. (2015): Schule wirkt. Wie Schulleitungen und Lehrkräfte Hattie-Erkenntnisse optimal nutzen können. [Rezension].
Quelle	In: Seminar / bak Lehrerbildung, 22 (2016) 2, S. 166-167Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1431-2859
Schlagwörter	Schule; Lehrerbildung; Lernerfolg; Lernen; Rezension; Studie; Wirksamkeit
Abstract	Rezension zu: Schule wirkt : wie Schulleitungen und Lehrkräfte Hattie-Erkenntnisse optimal nutzen können / Regine Berger, Dietlinde Granzer, Wolfgang Looss. - 1. Auflage. - Berlin : Cornelsen, 2015. - ISBN 3-589-15674-0.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1

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