Historisches Lernen im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Grotz, Anne Simone
Titel	Historisches Lernen im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung.
Quelle	In: Seminar / bak Lehrerbildung, 23 (2017) 4, S. 29-42Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1431-2859
Schlagwörter	Methode; Vermittlung; Lehrerbildung; Historisches Lernen; Geistige Behinderung; Förderschwerpunkt
Abstract	Unter der Leitfrage "Geschichte für alle?" erläutert Anne Simone Grotz Möglichkeiten und Chancen der Vermittlung historischer Lerninhalte im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung zusammen mit methodischen Anregungen.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1

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