Von der Präsenz- zur Hybridveranstaltung. Erfahrungen mit der Transformation einer Konferenzreihe zur Online-Netzwerkforschung.

Autor/inn/en	Köhler, Thomas; Schoop, Eric; Filz, Nicole; Kahnwald, Nina; Sonntag, Ralph
Titel	Von der Präsenz- zur Hybridveranstaltung. Erfahrungen mit der Transformation einer Konferenzreihe zur Online-Netzwerkforschung.
Quelle	In: Lessons learned, 1 (2021) 1/2, 6 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2749-1307
DOI	10.25369/ll.v1i1/2
Schlagwörter	Bildungskrise; Hybridtechnik; COVID-19; Pandemie; Digitalisierung; Transformation; Universität; Wissenschaft; Hochschuldidaktik; Praxis; Online-Angebot
Abstract	GeNeMe steht seit mehr als 20 Jahren für "Gemeinschaften in Neuen Medien" und behandelt Online Communities an der Schnittstelle zwischen bzw. aus Sicht mehrerer Fachdisziplinen wie Informatik, Medientechnologie, Wirtschaftswissenschaft, Bildungs- und Informationswissen-schaft sowie Sozial- und Kommunikationswissenschaft.2020 haben sich die Autor:innen in ihrer Funktion als Ausrichter der Konferenz bewusst für den Fokus des Transfers bzw. Zusammen-spiels von hybriden Realitäten zu hybriden Gemeinschaften entschieden. Überraschenderweise führte dies zu einem sprunghaften Anstieg der Beitragseinreichungen um ca. 80%. Der Aufsatz beschreibt, welche Erfahrungen mit der Transformation der Konferenzreihe zur On-line-Netzwerkforschung, ausgerichtet durch mehrere Hochschulen am (virtuell-hybriden) Stand-ort Dresden, die Autor:innen dabei gesammelt haben und macht Vorschläge, wie diese für die akademische Lehre verallgemeinert werden können.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1